工作动态

近年来，学校积极开展应用型人才培养的探索与实践，在专业建设、课程建设、教学方法与手段改革等方面大胆创新，勇于实践，取得了较好的教育教学改革成果。为进一步总结教改经验，凝练成果，学校启动了2022年校级教学成果奖申报工作。经各学院和相关单位申报、评选推荐，共收到涵盖人才培养模式、创新创业教育、教学方法与技术、教学管理、课程体系、素质教育等多个领域的教学成果11项，申报数量上升，申报质量也有较大的提高。

2月18日上午9点，学校在综合楼309会议室召开2022年校级教学成果奖会议评审。会议由评审专家组主任委员、校执行董事陈香山主持，全体校领导、项目评审专家组成员、教务处相关人员参加了评审会议。评审会上，陈香山介绍了本次教学成果评审会的背景与评审基本原则，校长助理兼教务处长胡晶晶对本次申报的基本情况做了汇报。

      申报教学成果奖的11位教师逐一进行了汇报，他们分别从成果简介、解决的主要教学问题、解决教学问题的方法、成果的创新点、推广应用效果、依托课题、出版专著、教材及发表论文等方面进行了简明扼要的陈述。

        

      汇报过程中各位评审专家分别对各项目汇报人展开了提问，对每一项成果汇报中所存在的问题都针对性地给予了专业的意见和建议。校执行董事陈香山，党委书记高芸，副校长杨伦，纪委书记、副校长廖璐莎，校长助理赵欢以及评审专家组成员对评审结论参与讨论、给出补充建议和意见，最终评选出校级一等奖7名、二等奖4名，并从校级一等奖中推荐了6个项目参与省级教学成果奖的申报。

      本次教学成果奖评选的目的是调动各学院、各部门在教育教学改革方面的积极性，解决学校教学成果少的问题，同时也是为合格评估做准备。通过引导各单位认真梳理、总结凝练教育教学工作，形成有目标、可展示的成果内容。各位校领导肯定了本次评选中的亮点，并表示要想在省级教学成果奖评选中取得好的成绩，还需要更加凝练成果、精益求精。

       为做好本年度教学成果奖的申报工作，前期教务处先后组织开展了教学成果奖申报协调布置会、教学成果奖申报专题研讨会、省级教学成果奖申报专题培训会，为校级和省级教学成果申报打下坚实的基础。

      本次活动充分展现了我校重视教学建设、重视教学改革、重视人才培养工作所取得的成绩。活动的开展为进一步确定教学工作的中心地位，调动广大教师积极开展教育教学的理论研究和实践探索，不断提高教学水平和教育质量起到了良好的促进作用。我校教师今后应未雨绸缪，提高思想认识，以质量提升为根本，切实提高成果总结与凝练水平，在日益严峻的评审形势和激烈的竞争环境中掌握主动权，实现进一步的突破。