教学建设

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，围绕立德树人根本任务，全面推进学校“课程思政”建设，将思想价值引领贯穿教育教学全过程各环节， 11月30日下午14时，我校在教一楼115教室召开了“课程思政”建设交流研讨会。学校党委书记高芸、副校长杨伦出席了会议，各学院院长、副院长，各系（室）主任、专业负责人、无教学任务的教师及教务处相关人员参加了会议。会议由胡晶晶主持。

首先，教务处介绍学校在“课程思政”建设工作基本情况。自本年初先后出台了“课程思政”建设实施方案和相关文件通知，邀请国家教学名师、专家开展专题讲座指导，组织教师参加“课程思政”建设能力线上专题培训等一系列活动，力争发挥课堂教学主渠道的育人作用，实现全员、全过程、全方位育人。

各学院推选了叶菁等9名教师代表依次作了专题分享报告。各代表立足于教学工作实际，从线上线下教学到课堂教学管理，从“课程思政”元素如何融入教学大纲到教学内容设计，从“课程思政”建设思路到落实举措和建设成效等方面进行了逐一分享，展示了不同学科、课程中“课程思政”的教学探索、实践和思考。

教师代表分享完毕后，参会教师进行了进一步的交流和探讨。马克思主义学院院长高莉结合近期学院组织的学术讲座活动，分享了作为一名思政课老师对于“课程思政”的理解和感悟。艺术与传媒学院院长杨先艺表示从艺术的角度来说，可供挖掘的“课程思政”元素很丰富，如何去找准切入点是关键；他还认为人文社会科学和自然科学可以进行交叉融合挖掘“课程思政”元素，提高育人成效。

�成效等方面进行了逐一分享，展示了不同学科、课程中“课程思政”的教学探索、实践和思考。

副校长杨伦对大家的分享和交流表示了积极的肯定。他从“何为课程思政”“为什么要进行课程思政”和“如何开展课程思政”三个方面作了简明解读，并要求各学院要善于总结梳理，大力推广“课程思政”建设的先进经验和做法，全面形成广泛开展“课程思政”建设的良好氛围，全面提高人才培养质量。

最后，党委书记高芸作总结讲话。她指出“课程思政”是教育教学中一个重要的组成部分，是落实立德树人根本任务的重要举措。“课程思政”建设其立足在学生，其关键在教师，我们的教师要形成协同育人的合力，不仅传授学生知识，更要把对学生的能力培养和价值塑造贯穿教育教学全过程。她强调教书育人是一个良心活，作为教师，除了责任感，更重要的是要有使命感，并能将这种责任感和使命感传递给学生，助力学生成长成才。