关于促进高职高专扩招学生积极学习的建议
文章来源:
更新时间：
2020-12-15 11:14
各学院：
为了更好推进高职高专扩招学生教学工作，促进学生积极学习并顺
利完成学业，现结合 2019-2020 学年的高职扩招类学生学习情况，提出
如下建设性意见：
1、学习动态关注到位：要全面分析学生的学习状况和影响因素，
要本着立德树人和为学生服务的出发点，关注高职高专扩招学生的学习
情况。尤其要重点关注弹性学制学生，为了促进学生在工作、生活、学
习全方位兼得的情况下能够积极学习并顺利完成课程考核，辅导员教师
和任课教师要各司其职、加强沟通协作，全面掌握学生学习情况，及时
解决存在的困难。
2、课程信息发布到位：开课前，要及时向全体授课学生发布课程
学习公告（时间、方式、考核要求等系列信息）并要求回复，确保每一
位学生悉知自己的学期课程情况；授课中，对课程作业、小测试等过程
环节要通知到位，对未按时提交结果的学生要督促并询问原因；结课前，
及时向全班学生公布考核方式、考核时间及安排等内容，以免错过课程考核。
3、学习纪律约束到位：要加强弹性学制学生学习管理与纪律约束
机制建设，以学校校规为蓝本，形成学院特色管理制度，通过线下或线
上方式组织学生学习规章制度，保障弹性学制类学生自觉地、认真地完
成自己的学业。高职扩招全日制学生与统招全日制管理一致。在确保不
降标准、不降质量下，任课教师要科学合理地如实评价学生学习情况，
公平公正地给予考核结果。
4、课程教学实施到位：所有弹性学制课程的教学资源、教学方法、
教学手段等方面的设计与实施要充分体现 “以学生为中心”的思想，
要充分考虑到弹性学制学生的实际情况和学习需求。各学院及教师要认
真总结本学期线上教学工作经验，将成果和经验有效地转化到弹性学制
学生培养上。
5、教学管理服务到位：各学院要组织全体教师学习高职高专扩招
学生培养方面的知识和教学技巧，要及时排解教师在教学中存在的困
难，充分发挥团队协作能力，服务学生培养工作。
另外，部分弹性学制学生已参与 2019-2020 学年课程学习，各学院
要认真梳理并记载清楚，教师对已参加课程学习的学生既要鼓励其积极
学习又要做好学习过程记载，保障课程考核公平公正。任课教师要按照
要求梳理保存学生学习过程材料和考核材料，在后期系统可录入成绩时
材料完整。
武汉工程科技学院教务处
2020 年 6 月 30 日