实践教学

     为进一步推动学校实验室建设，保证人才培养质量，7月2日上午，学校实验室建设专题研讨会暨第二次教学形势分析会在大学生事务中心3楼会议室举行。学校执行董事李林祥、副校长程新文、相关职能处室负责人、各学院院长及副院长、教学指导委员会成员、教务处职员、各学院教学秘书和实验室管理员及教师代表共计100余人参加了会议。 

     教务处处长胡晶晶就学校实验室建设的总体情况向大会作工作报告。她表示，各学院围绕《关于编制2019-2023年度实验室建设规划的通知》文件要求，在梳理实验室建设现状和制定建设目标等方面开展了大量工作，希望通过本次会议进行充分研讨，并形成建设共识。 

     会上，各学院院长结合学院的工作实际，从实验室建设的现状及存在的主要问题、建设思路与总体建设目标、年度项目建设计划（含建设目标与建设内容）及规划实施组织等四个方面进行了汇报。西北综合勘察设计研究院设计师孙老师也在现场为与会人员展示了图书馆五区各层实验室的设计效果图。 

       程新文做总结讲话。他表示，今年学校围绕着教学召开了两次会议，第一次是本科教学的现状分析和努力的方向，第二次是实验室建设问题。他指出，实验室对本科教学尤其是应用型高校至关重要，是提高人才培养质量的基本保障，此次会议的目的是更好地促进工作，提高教学质量。他对艺术与传媒学院实验室建设的设计图表示满意，认为建成后的实验室将成为学校的一张名片，希望其他学院也能加强实验室体系的建设，从而提升学校的整体实力。 

       为确保实验室建设能够满足学校可持续发展需要，他提出实验室建设要坚持四个“适应”原则：一是与人才培养方案相适应；二是与人才市场及国民经济发展现状相适应；三是与“新工科”、“新商科”等学科技术发展前沿相适应；四是与民办高校的特点、专业结构的调整相适应。最后，他对各学院的具体工作提出两点建议：一是以专业为基础制定专业实验室建设计划；二是以专业群为基础制定共享专业群实验室建设计划。

     会议结束后，与会人员认为此次实验室建设专题研讨会开的很及时，问题分析很透彻，为下一阶段的实验室建设工作指明了方向，纷纷表示要认真贯彻落实会议要求，结合学院专业发展情况提出建设计划，为应用型人才培养搭建更好的平台。